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高考最后四十天,身为“差生”的我该怎么办

2024-02-12 22:47:46 | 高考助手

今天高考助手小编整理了高考最后四十天,身为“差生”的我该怎么办相关信息,希望在这方面能够更好的大家。

本文目录一览:

高考最后四十天,身为“差生”的我该怎么办

高考最后四十天,身为“差生”的我该怎么办

第一 高考还有261 天 这个你可以好好的开心下
第二 既然你认为自己是个“差生” 那就掂量一下自己是能考本科还是去好点的大专
第三 如果你觉得本科或是专科都没希望 那你可以考虑上个技校
第四 如果你觉学技术也没啥意思,那么重点来了
广东:工厂多 好进厂
江苏:服务业发达 做外卖也有6000+基本
浙江:各种服装厂 或者是电商客服
福建:其实去福建的话玩玩还行 还有开挖机 找个师傅看看能不能带你
北京:帝都生存条件不好真的特别是去打工的
呆家里:我相信每一个18岁的孩子都会有一个远游他乡的梦想 所以我就不知道你咋想的了
还有就是 如果感觉 读书无望就好好的放肆的自己的青春吧 读书改变的只是小部分人的人生而且未来社会最不缺的就是读书人 未来社会将会更需要服务型人才!

高考最后四十天,身为“差生”的我该怎么办

新高考适合差等生选的组合:新高考差生选物理还是历史?

在新高考“3+1+2”模式下,成绩好自然是选择物化生这样的学霸组合,那么差等生该如何选择呢?本期我为大家带来新高考适合差等生选的组合,并附上“新高考差生选物理还是历史”的解答,供各位同学参考。

首先我们要明确,新高考实行3+1+2模式的省份包括湖北、福建、重庆、湖南、辽宁、河北、江苏、广东等,其中“1”是从物理或历史中选出一门作为首选科目;“2”是从思想政治、地理、化学、生物等四门科目中选出两门作为再选科目。关于首选科目物理和历史如何选择,以下为具体分析:

1、选物理

根据湖北省教育考试院公布的《2021年在鄂招生普通高校本科招生专业选考科目要求》可以得知,其中首选科目为物理可报考的专业达到了26032个,首选科目为历史可报考的专业共计有13791个。可见选择物理专业的话,高考时可选择专业范围较广,理工农医都包含在内。如果差生是属于文科成绩较差,但物理成绩一般且逻辑思维较好的话,那么选择物理是比较合适的。

2、选历史

历史是相对而言较为枯燥的一门,不仅需要记住很多人物姓名、事件名称和地点以外,还需要在答题的时候注入自己的理解。考试的时候,历史的题目属于比较活的,没有固定的答案,所以拿高分不容易。另外,选择了历史那么未来就业的时候,比起理工科的专业找工作的难度也会更高一些。所以我认为,如果差生没有很好的记忆能力和背诵能力的话,最好还是不要选历史。

第二、 如果差等生的理科成绩较差,但对文字比较敏感,可以选择一些偏文的学科,如历史、政治。除此之外,生物也可以选择,虽然从科类来划分,生物属于理科,但总体来说还是偏文科的。如果差生逻辑思维比较好的话,理科成绩整体要比文科好,那么选择地理、化学和物理这个组合会比较好。

第三、 差等生在选科的时候,也需要将大学志愿专业联系起来,合适的大学和合适的专业都是很重要的。可以提前了解一下心仪专业对于选考科目的要求,这样才能够对症下药。

第四、 各科目的学科难度是不同的,虽然对于差生来说各个科目都比较难,但是也需要从中选出你觉得学习起来比较容易的科目。由于新高考是采用等级赋分制度,所以选择人数较多的科目是比较容易赋分的。如果部分科目选择的人数较少,赋分就比较难了。

第五、 与物理和化学相比,我比较建议差等生选择政治、历史和地理中的其中2门科目,然后搭配一门生物,也就是将历史+政治+生物或者历史+地理+生物作为选科组合,这样的组合学习起来难度不高,差等生在高二和高三还可以努力提高一下成绩。 高考助手

以上的建议仅针对部分情况,但其实最终的选择权还是要看学生,看看自己到底喜欢哪门科目。如果对其中一门科目完全无感,学起来会十分没劲,反而会让成绩更差。

高考最后四十天,身为“差生”的我该怎么办

赋分制跟选科人数多少有关系吗 人多好还是人少好

按照一般的逻辑来说,新高考在选择考试科目的时候,报的人多的科目竞争更大,而报的人少的科目竞争会小一些。这样想其实是具有的道理的,但并不是很。在赋分制度下,学生选科可以根据自己的兴趣特长,以及大学要求,但跟报考人数多少关系并不大。所以大家还是需要避免盲目跟风报考热门科目,或者因为人少去学自己不感兴趣的弱势科目。新高考赋分制下选科人数多少有影响吗?人多好还是人少好?

新高考赋分制下选科人数多少有影响吗?人多好还是人少好?

很多人在乎人数多少,只看到了表面。准确来说,这个和人数没有关系,和该部分人的能力水平分布情况(或者说学习能力的差异程度)有关系。

以化学为例,假设选择化学的有10人。

第一种情况:10人全是学霸,总有一个高低之分,那么较后一名原始分是92分,赋分成绩在没有保底时较低就会变成30分。赋分成绩和其真实实力相差太大。不好。

第二种情况:10全是差生,那么的差生就占大便宜了。原始分40分,就能被赋分成为90分。肯定是好的。

第三种情况:如果考生分布是符合三个学霸,四个中等生,三个差生的正太分布时,赋分成绩就能增加和真实实力接近。

为什么我这么肯定根本缘由不是人数,而是学习能力分布呢?3+3的物理或者3+1+2的化学,都会存在选科人数较少的情况。

大家却都忽略了,其实还有一门课程的选科人数比它们还要少——政治。为什么就没有人提政治的“弃考”和赋分问题?因为选择政治的考生能力分布符合规律(学习能力差异不大)。

所以,目前新高考的赋分问题主要是在单科考生中学习能力分布不规律。学霸都在物化上,中等生和差生都选了生地上。

造成这种现象的原因是:大多数考生认为,物化太难学,为了追求数而放弃了。

所以,需要承认题主这个问题在新高考确实存在“人多差生多,人少学霸多”的问题,让物化的赋分成绩偏离学生真实实力。

那么,新高考单科多少人才算“少”?浙江省当初给物理设定了一个值,6.5万人,选科人数少于它就实行保底。您在回头看看政治人数,远少于这个数,却没有保底政策。
一.赋分制选科人数多好还是少好 怎么选科更合理 二.安徽新高考等级赋分怎么算 新高考分数怎么算赋分 三.广东新高考怎么录取 广东等级赋分如何转换 四.2022年高考总分怎么算 新高考分数怎么算赋分 五.新高考分数线是原始分还是赋分 新高考赋分是什么意思 六.新高考是按照等级赋分排名吗 什么是等级赋分制 七.新高考是按照赋分计算的吗 新高考等级赋分计算公式 八.高考等级赋分是哪几科 高考赋分等级怎么划分 九.高考等级赋分是怎么回事 为什么要等级赋分 十.高考等级赋分是什么意思 等级赋分的意义是什么
怎么去解决这样的弃考物化呢?

第一、保底政策。

第二、科目要求。

第三、由于弃考物化,对选择物化的考生有影响,所以这部分考生尽可能的选择物化考试的。转劣势为优势。

总结:

赋分制度本身没有问题,也无人数无关,但由于弃考带来的单科考生学习能力分布不均,造成了问题出现。——归根结底,其实是公平的,选择物化,竞争少了。 ;

以上就是高考助手小编给大家带来的高考最后四十天,身为“差生”的我该怎么办全部内容,希望对大家有所帮助!
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